布业 · 作业布置与分层
作业对准本节目标了吗、量说清了吗、分层了吗、学生知道怎么算做好
用这个方法分析
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什么时候用它
用在授课培训这类录音上。当内容里出现下面这些信号时，它最派得上用场：
课尾布置作业的片段作业要求说明课后服务作业辅导说明
输出的 5 个模块
产出形态是清单台账，不是一段分析文字——有形态才能沉淀、才能被下游用。
- 1作业原话还原
- 2作业与本节目标
- 3量与弹性
- 4学生知道怎么算做好了吗
- 5一个改动
它怎么保证不瞎说
亲证锚定
置信分层
证据不足时它会说「本场没有可供分析的对象，缺的是什么」，而不是编一个结论—— 这是硬要求，不是客套话。
常见问题
- 布业 · 作业布置与分层适合分析什么样的录音？
- 适用于授课培训。典型触发信号：课尾布置作业的片段、作业要求说明、课后服务作业辅导说明。一场录音即可。
- 用布业 · 作业布置与分层会拿到什么？
- 产出形态是清单台账，包含 5 个模块：作业原话还原、作业与本节目标、量与弹性、学生知道怎么算做好了吗、一个改动。
- 布业 · 作业布置与分层不做什么？
- 不得给老师评分；不得推测未说出口的作业题目与数量；不得判断学生学习态度