回应 · 幼儿园师幼互动
老师有没有接住孩子的话、追问开放吗、语言支架在不在
用这个方法分析
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什么时候用它
用在授课培训、私人对话这类录音上。当内容里出现下面这些信号时，它最派得上用场：
幼儿园集体活动区域游戏生活环节中的师幼对话
输出的 4 个模块
产出形态是判断卡，不是一段分析文字——有形态才能沉淀、才能被下游用。
- 1孩子发起与老师回应
- 2提问的开放度
- 3语言支架
- 4规则与控制性语言
它怎么保证不瞎说
亲证锚定
置信分层
证据不足时它会说「本场没有可供分析的对象，缺的是什么」，而不是编一个结论—— 这是硬要求，不是客套话。
常见问题
- 回应 · 幼儿园师幼互动适合分析什么样的录音？
- 适用于授课培训、私人对话。典型触发信号：幼儿园集体活动、区域游戏、生活环节中的师幼对话。一场录音即可。
- 用回应 · 幼儿园师幼互动会拿到什么？
- 产出形态是判断卡，包含 4 个模块：孩子发起与老师回应、提问的开放度、语言支架、规则与控制性语言。
- 回应 · 幼儿园师幼互动不做什么？
- 不得对幼儿做发展水平判断、诊断或排名；不得给老师评分；不得替代专业的发展评估