迁移 · 教师培训与工作坊效果
参与者在练还是在听、能不能说出回去具体用在哪节课
用这个方法分析
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什么时候用它
用在授课培训、内部会议这类录音上。当内容里出现下面这些信号时，它最派得上用场：
教师培训教研工作坊校本研修讲师培训
输出的 5 个模块
产出形态是评分表，不是一段分析文字——有形态才能沉淀、才能被下游用。
- 1听练做的时间分配
- 2练习的真实度
- 3迁移句
- 4阻力与疑虑
- 5行为层预判与一个改动
它怎么保证不瞎说
亲证锚定
置信分层
证据不足时它会说「本场没有可供分析的对象，缺的是什么」，而不是编一个结论—— 这是硬要求，不是客套话。
常见问题
- 迁移 · 教师培训与工作坊效果适合分析什么样的录音？
- 适用于授课培训、内部会议。典型触发信号：教师培训、教研工作坊、校本研修、讲师培训。一场录音即可。
- 用迁移 · 教师培训与工作坊效果会拿到什么？
- 产出形态是评分表，包含 5 个模块：听练做的时间分配、练习的真实度、迁移句、阻力与疑虑、行为层预判与一个改动。
- 迁移 · 教师培训与工作坊效果不做什么？
- 不得给培训者或参与者评分定级排名；不得把满意度或掌声当效果证据；行为层结论只能是预判