说理 · 说课逻辑链
学情—目标—重难点—策略—评价，每个「因为」能在前一环找到吗
用这个方法分析
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什么时候用它
用在授课培训、访谈这类录音上。当内容里出现下面这些信号时，它最派得上用场：
说课教学设计答辩面试试讲前的设计陈述
输出的 4 个模块
产出形态是清单台账，不是一段分析文字——有形态才能沉淀、才能被下游用。
- 1逻辑链逐环还原
- 2断点
- 3空话与具体话
- 4评委追问暴露的东西
它怎么保证不瞎说
亲证锚定
置信分层
证据不足时它会说「本场没有可供分析的对象，缺的是什么」，而不是编一个结论—— 这是硬要求，不是客套话。
常见问题
- 说理 · 说课逻辑链适合分析什么样的录音？
- 适用于授课培训、访谈。典型触发信号：说课、教学设计答辩、面试试讲前的设计陈述。一场录音即可。
- 用说理 · 说课逻辑链会拿到什么？
- 产出形态是清单台账，包含 4 个模块：逻辑链逐环还原、断点、空话与具体话、评委追问暴露的东西。
- 说理 · 说课逻辑链不做什么？
- 不得给说课或主讲人打分定级排名；不得评价外表口音与紧张程度；不得推测未说出口的教案